<正>作为育人的专业场所,德性应是学校教育最基本的属性。德立,人才能树:无德,"接班人"与"建设者"便无从谈起。也正因如此,学校德育才一直被党和国家所重点强调并为全社会所关注。但现实生活中,"说起来重要,做起来次要,忙起来不要",依然是相当多学校德育状态的尴尬描述。其实,对于学校德育的反思,我们一直在进行中,强化德育,也一直是各个时期学校教育的主旋律:不断加强班主任工作,持续推进德育课程改革,狠抓师德师风建设,把德育作为学校文化建设
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