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摘要
“统计分析方法及应用”是高校交通运输专业工程硕士一年级学生的一门重要专业课，授课形式为理论与实践教学相结合。目前，“统计分析方法及应用”教学存在学生统计知识基础薄弱、教学内容不成体系、教学方式理论化程度高，以及学生听课懵懂、学习热情不高、获得知识后不会灵活运用等问题。将课程教学过程“定格”于统计分析方法系统化、“定向”于统计分析方法在专业领域数据的使用，科学丰富教学内容，适当增加案例，灵活采用多种教学方法，改善考核方式，可提高“统计分析方法及应用”教学效果与质量，保证学生的学习成效。
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