小学道德与法治课堂中创设生活化教学情境的路径

作者：陈晶冰

来源：西部素质教育, 2022, 8(12): 58-60.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202212019

• 道德与法治课堂
• 生活化教学
• 教学情境
• 小学

文章从角色扮演，寓教于乐；巧用案例，强化德育；开展实践，拓宽视野；聚焦重点，合理创设；巧设障碍，深入体悟五个方面论述了小学道德与法治课堂中创设生活化教学情境的路径。