近些年来,我国逐渐加强了对思政教育的重视,在当前“三全育人”的时代背景下,社会对于高校辅导员所开展的学生管理工作提出了更高的要求。但从目前来看,辅导员在实践过程中仍面临着诸多障碍,基于此,有必要对其展开更深层次的探索。