谈如何聚焦英语阅读教学、培养学生思维品质

作者：朱叶

来源：才智, 2020, (05): 65.

• 小学英语
• 阅读教学
• 思维品质

本文以牛津英语上海版3AM4U3Plants为例,从优化提问、创设留白和以读促写三个方面探讨如何基于小学英语阅读教学培养学生的思维品质。