摘要

基于应用型本科工程教育背景下采矿工程专业人才培养要求,采用模块化及"分解—交叉—重组"的方法对核心课程内容、结构做了优化重组,以提升学生的理论水平和实践能力,对采矿工程应用型本科教学改革具有一定的指导意义。

  • 单位
    新疆工程学院