电视节目策划课程教学改革构想——基于建构主义学习理论视角

作者：陈天鸿

来源：黑龙江科学, 2019, 10(19): 82-83.

• 电视节目策划课程
• 建构主义学习理论
• 教学改革

通过研究建构主义学习理论,发现电视节目策划课程教学存在一些问题。教师角色转换不到位。部分教师"一刀切",把课堂全部"放权"给了学生,没有发挥教师的引导作用。教学方式不合理。学生将兴趣度与注意力更多地放在了音频和视频资料上,忽视了对知识点的掌握。提出了基于建构主义学习理论的教学改革方法。要充分发挥教师的主导作用,做一个优秀的引导者,帮助学生成为学习的主人。也应体现出学生的主体地位,引导学生主动参与到课堂教学活动中。电视节目策划不是一个人就能完成的,需要汇聚集体的力量。要培养学生的团队合作意识,提高自身的认知能力、组织能力、沟通能力、协作能力。

• 单位
  哈尔滨职业技术学院