基于SPOC平台的高职数学混合式教学改革实践研究

作者：熊霄

来源：科技视界, 2022, (02): 98-100.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.02.34

• 高职数学
• SPOC平台
• 慕课
• 混合式教学

为改变高职数学课堂教学僵化的问题,以"信息技术+教育"为导向,以中国大学慕课SPOC在线课程的建设和运用为基础,对高职数学课程进行了混合式教学模式改革研究。该教学模式为学生提供了丰富的数学学习资源,带来了全新的学习体验。

• 单位
  郑州电力高等专科学校