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摘要
在新文科建设背景下建构“人权学”学科，需重点回答学科设置标准、基础命题、学科体系和人才培养等问题。作为人文社会科学，“人权学”的学科标准应当参考新文科的要求，确立“人”的核心位置，其主要内容包括以“人权”作为研究对象、以跨学科交叉甚至融合作为研究方法。“人权学”的基础命题包括理论命题、本质命题、制度命题、组织命题、实践命题：理论前提是人的学问，本质所在是人的权利，核心内容是人权规范，组织形态是人权机制，实践形态是人权实现。“人权学”学科体系是通过跨学科方法，衍生出由马克思主义人权理论、人权法学、人权政治学、人权社会学、人权传播学、特定群体人权学、区域国别人权学等组成的有机开放的二级学科体系。“人权学”的人才培养强调应用导向，教材体系建构需在教材编写、教材种类、内容体例、教材层次、图书布局五个方面着力；课程设计应重视讲授基础知识，兼顾对前沿问题的敏感度，加强对实践能力的培养；学术建制则包含研究团体、职业学人（研究者）以及学术平台三个方面。
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单位西南政法大学
