“体育走班制教学”的疑惑与解决路径（二）

作者：毛振明; 丁天翠

来源：中国学校体育, 2021, 40(02): 6-8.

• 体育教师
• 专选课
• 体育课程改革

<正>一、掌握运动技能是否必须推进"体育走班制教学"有些教师认为,学生上了12年体育课没有真正掌握1项运动技能虽是现实问题,但这主要是当下的体育课堂教学质量不高、学生课外体育活动太少等所致,未必非得推进"体育走班制教学"才能解决该问题。笔者对此做如下解答。一是学生没有较好地掌握运动技能确实有体育教学质量不高的原因,

• 单位
  北京师范大学