成果导向教育(OBE)是教育范式的一种转变,被提出之后,在欧美等发达国家得到迅速推广。文章在对传统教育与成果导向教育进行差异性比较,分析艺术管理案例课程教学现状与主要问题的基础之上,通过对北京舞蹈学院艺术管理专业近两年运用成果导向教育范式与艺术管理案例系列课程的研究,探索其在课程设计、教师授课、学生学习等方面的运用途径。
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