浅议《电路原理》课程的多元化教学——以新乡医学院医学工程专业为例

作者：申杰奋; 毕彦平

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (11): 78-79.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1233

• 创造能力
• 教学改革
• 实践
• 多元化

以新乡医学院医学工程专业《电路原理》课程为例,讨论电路课程教学过程中存在的一些问题。为提高教学质量和学生的工程实践能力,在教学内容、教学方法以及教学模式上进行多种形式的变革,采用多元化的教学形式,学生的学习能力和创造能力明显得到提升。

• 单位
  新乡医学院