到目前为止,初中英语义务教育大多采取传统的班级制教学模式。现实生活中每个学生的语言天赋、个人兴趣爱好,以及个人的后天成长环境都是有所差异的。因此我们初中英语教师必须在上课的过程中关注这一差异,并且将从班级内分层管理教学的来源和科学性理论分析;初中英语教学班级内分层管理教学的意义分析和初中英语教学中班级内分层管理教学的具体实施方案等方面来进行研究和探讨。
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