自学能力是当代初中生的必备能力，也是他们获取知识、适应社会的“敲门砖”，尤其是现今处于在线教育模式下，学生是否拥有自学能力会极大地影响在线教育的效果。本文从农村初中实际教学情况入手分析和解读当前实施在线教育模式的情况，并从学生自治、家校联合、合作共赢、自主学习、实施互动等多个角度研究在农村初中教学过程中有效应用在线教育模式的策略，从而培养学生的自学能力，激活有限资源的无限价值。
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