苏轼在面对人生困厄时所表现出来的豁达乐观影响了一代又一代的中国人。无论是哪一版本的语文教材,苏轼的作品都显得分散而游离,传统的单篇教学似乎很难深入系统地研究透苏轼,而专题教学可以全面整合知识,让学生对某一对象形成整体的认识。因此,立足于学生,探索中职语文苏轼专题教学的设计思路与实施策略,有利于提高教学实效。
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