微课作为教育信息化的重要标识,是技术与思想创新的产物,具有短小精悍的特点。通过多种元素呈现教学内容,如图片、视频等,有效调动了学生学习积极性、主动性,正是基于微课良好的视听体验,学生注意力集中,学习效果得到提升。现阶段而言,微课应用已然成为高职教学创新发展的主潮流之一。文章对微课在高职教学中的应用现状进行分析,对其优化措施进行探究。
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