“思绪”放飞,“妙趣”横生——浅谈小学生提高语言文字运用能力的策略

作者：兰开金

来源：中国校外教育, 2019, (01): 85-86.

• 小学语文
• 文本表达
• 语言运用能力

小学语文教学是一种以培养语言运用能力为核心的综合素养提升的过程。聚焦小学语文核心素养的阅读教学应以文本表达为基础,引导学生咬文嚼字、潜心会文,既要在情境中揣摩文本语言丰富的内涵,又要让学生获得思想启迪,享受审美乐趣,学会运用。怎样才能着眼文本表达特色,提高学生的语言文字运用能力呢?从"抓住重点词句,生成自主体验""挖掘语言特色,内化文本价值""探究布局谋篇,掌握表达方法""经历文本积累,提高运用能力"几个方面进行阐述。