目前,高职院校的学生大多是在网络环境下长大的"数字原住民",所以在高职BIM教学过程中,应充分利用大数据技术,针对每个人不同的学习速度制定相应的学习方案,并且通过采用挑战式学习的模式,提高学生的协作能力和创造力,从思想、能力和方法这三个维度提高他们的综合素质。
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