摘要

本文以"红外传感器"项目为例,通过教师导入、实物演示、学生操作、总结归纳等过程对《传感与检测技术》进行了课堂教学改革,结合多种新型授课模式,达到了一定的效果。

  • 单位
    南阳理工学院