摘要
在当前的时代背景下,越来越多的教师意识到教学模式改革的重要性,并在教学实践中结合学生的认知层次以及成长规律,对传统的教学方法加以改革和创新,尽可能满足学生的成长以及发展需求,大学声乐教学过程中同样如此,许多声乐教师开始意识到互动式教学方式应用的重要性,借助此教学方式,营造良好的教学环境,在此环境之下逐步实现全面促进学生发展的最终目标。在此过程中,应体现教师的引导性作用,彰显学生的主体性地位,提高学生的学习效率,培养其良好的学习习惯,在互动式教学方式的引导下,对教学流程进行重置,明确互动式教学方式的特征,利用互动式教学方法,提高教学质量,最终为学生的成长以及发展打下良好基础。
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