基于生活化教学的小学品德与社会课堂教学研究

作者：管希文

来源：课程教育研究, 2018, (07): 51-52.

• 小学
• 品德与社会
• 课堂教学
• 生活化教学

在小学教学体系中,品德与社会课程的教学具有重要意义。鉴于小学生的身心发展和认知特点等因素,在品德与社会教学过程中,应该密切结合他们的日常生活和学习活动,开展生活化教学,有效地提升小学品德与社会教学的实效性。