美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，是为世界观、人生观和价值观形成奠基的教育。在构建和谐社会、全面实施素质教育的今天，责任教育势在必行，亟须找到正确的教育途径，保证小学生能够成为未来社会发展的中流砥柱。科学求真，美育求美，真与美之间要落实学生求善的主动性，重视知识、情感与行为的有机结合。本文探讨了在科学教学及实践活动中渗透美育，促进学生实现真、善、美的统一，探索追求美、欣赏美、培育美、守护美、创造美的过程中，使学生的素质得到全面提升，培养出具有社会责任感的新一代。
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