借助创编习题引导学生解决综合与实践问题

作者：李建涛

来源：小学教学设计, 2022, (11): 43.

<正>综合与实践问题是学生学习的难点，在学习《圆柱与圆锥》这一单元后，教师创编了一道习题（图1）。借助创编习题引导学生解决综合与实践问题，可以从“获取信息、处理信息、解决问题”三个层次展开。一、获取信息知条件1.呈现：从题中你能获得哪些信息？预设：圆柱底面半径是5cm，高是20cm；浸没前水的高度与水面离杯口的距离是1∶1；有20枚螺丝钉完全浸没在水中；浸没后水的高度与水面离杯口的距离之比是5∶3。