挖掘德育因素 传播正确价值观念——浅议英语教学中的德育渗透

作者：杨琳

来源：河北教育(德育版), 2018, 56(09): 37.

<正>英语不仅是一门语言学科,它还有诸多人文内涵。作为一名英语教师,要用心挖掘文本,不仅在课堂上教授语言知识、语言技能,更要挖掘、整合教材及课外素材中的德育因素,渗透情感、价值观教育,提升学生人文素养。挖掘德育因素教师要深入钻研教材,敏锐地捕捉到其中所蕴涵的德育因素,启迪学生思考,引其领悟人生哲理。以高中必修课中的某些章节为例