<正>一、探究式教学现状分析传统课堂教学的弊端是教师的"一言堂",如今这些现象不断减少,越来越多的教师认可新课程理念,认为课堂更大的作用是提供给学生与教师一个良好互动的平台,而非一味让教师进行表演。在教师的引导下学生自行深入探究,不再是教师布置作业让学生机械训练。如今计算机技术和互联网应用水平不断提升,
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