刍议大数据视域下的高中数学教学

作者：程波

来源：中国现代教育装备, 2021, (24): 50-60.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.24.016

• 大数据
• 高中数学
• 教学途径

在大数据视域下,高中数学教学面临着新的发展趋势,以往的教学方式效率低、针对性弱的问题已逐渐显现出来。而大数据技术能提供海量网络资源、信息化教学方式、综合诊断平台等,这些都为高中数学教学开启了崭新的大门。分析大数据为高中数学教学带来的发展契机,探究大数据视域下高中数学教学的途径。