微格教学在模拟超声胃镜培训中的应用

作者：张冬磊; 杨宁^*

来源：中国病案, 2023, 24(10): 91-94.

• 微格教学
• 计算机模拟
• 超声内镜
• 胆胰系统

目的 评估微格教学在模拟超声胃镜培训中的应用效果，为专科化培养探索经验。方法 将2018年1月1日至2021年12月31日学习的32名医师随机分为A、B两组，各16人，A组接受模拟超声胃镜培训；B组接受微格教学联合模拟超声胃镜培训。培训完成后对两组接受培训时间、超声胃镜检查完成时间和独立完成检查率进行比较。结果 两组医师在性别、平均年龄和独立胃镜操作例数上比较，P>0.05，差异无统计学意义。B组的培训时间为(22.50±2.78)天、超声胃镜检查完成时间为(17.38±2.39)分钟,均明显低于A组的(25.06±3.47)天和(21.25±2.59)分钟，两组比较，P<0.05，差异具有统计学意义；B组超声胃镜检查独立完成检查率为81.25%，高于A组的62.50%，两组比较，差异无统计学意义。结论 模拟超声胃镜培训中引入微格教学，能缩短培训时间，减少操作时长，让培训过程变得快速有效，培训效果良好。

• 单位
  首都医科大学附属北京朝阳医院