<正>图书漂流起源于20世纪60年代的欧洲，旨在传递“分享、信任、传播”的漂流精神。读者将爱书标注特定的记号放置公共场所，供他人取走阅读，读完后再以相同的方式将其漂出。株洲市天元区凿石小学对这种漂流形式加以改进，以学校图书馆馆藏书籍和学生自购图书为依托，根据学生的年龄特征和阅读需要，将书组合搭配装进“漂流书包”，组织学生进行漂流阅读，丰富了学生的阅读方式，促进学生形成自主阅读的习惯，营造了良好的阅读氛围，推动了书香校园建设。
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