智能制造2025背景下新工科核心课程教学新模式探索

作者：苏远平; 余秋明; 杨蓓

来源：教育教学论坛, 2019, (52): 146-147.

• 教学新模式
• 教学改革创新
• 虚拟实验系统

在智能制造2025背景下,为培养高水平的专业技术人才,文章从理论教学与工程实践相融合、改革授课形式、虚拟实验系统等方面探讨新工科核心课程教学模式,并提出实施新教学模式的保障措施。

• 单位
  南昌航空大学; 江西理工大学