借助数字化实验 创新化学教学模式——以“水的电离和溶液的pH”教学设计为例

作者：张运飞; 张忠孝; 闫君

来源：Shanxi Education, 2023, (09): 13-14.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.09.020

<正>数字化实验因其具有可视化、数据采集及智能化等优点，被广泛应用于化学实验教学中。本文是数字化手持技术在化学概念教学中的有效尝试，笔者采用数字化实验测定纯水电导率，证明了水是极弱的电解质。一、教材分析《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》在“水溶液中的离子反应与平衡”中指出：“认识水的电离，了解水的离子积常数，认识溶液的酸碱性及pH，掌握检测溶液pH的方法。”水的电离及电离平衡移动知识对学生了解溶液的酸碱性、pH具有重要的意义，为学生学习盐类的水解，以及第四章电化学知识奠定了基础。