自然生成 悄然生长——以一道中考题的教学探究为例

作者：许科挺; 俞帅; 毛孟杰

来源：数学通讯, 2023, (01): 18-22.

• 生长数学
• 中考试题
• 结构分析
• 解法生成
• 探究
• 拓展
• 数学思维

对中考题的教学探究是提升学生数学思维的有效途径,本文以一道2020年山东德州中考题的教学探究为例,从试题结构分析,到解题思路形成,解法自然生成,思维悄然生长.