破“减”成蝶 提质“增”效

作者：陆燕华

来源：上海教育, 2022, Z1: 120.

<正>“双减”文件颁布以来,给学校、教师都带来了极大的挑战一—减轻学业负担的同时也要提高学习效率。那么如何既做到“减负”又要做到“增效”呢?自2021年9月以来,学校实行多项举措“破题双减”,让“双减”在教学中落地,使作业具有“赋能”的功能。课程建设:减形式,增内涵,在系统课程中持续发展。在“五育并举”理念引领下,学校依托市课程领导力项目,结合我校“知行达义”的办学理念与“理解、体验、融合”的课程理念,