幼儿教育包含复杂的系统,该系统中包含五大领域的教育内容,系统的整合和局部要素的整理,是为了实现跨领域的教学价值。从目标、内容、形式、资源等多方面进行整合,凸显以幼儿发展为本的教育理念,以全新的视角审视幼儿一日生活和各项活动,将主题活动整合为融入式领域课程,促进幼儿在参与活动时得到多方面的提升。本文立足于幼儿教育的整合课程,分析了课程目标、内容的整合以及课程整合的具体实施方法,还在此基础上利用了乡土自然资源,以使幼儿园课程更加科学合理。
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