体育是一门锻炼学生身体素质的学科,尤其随着经济社会快速发展,人们物质生活水平和以往相比大幅度提升,通过体育可以缓解学生学习压力。而中小学体育教师应结合学生心理特征优化教学方式,调动学生参与积极性,促使学生充分感受到体育学科魅力。当前教育领域广泛应用多媒体,可以清晰直观为学生呈现教学内容,改变传统单一沉闷课堂气氛,提高教学效率。对此,本文则从实施微课教学、巧借信息工具以及简化运动技能等分析在中小学体育教学中引入多媒体策略。
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