基于高职班主任“八个一”工作机制及有效性的探究——以湖北H学院为例

作者：李春艳; 何利华

来源：湖北成人教育学院学报, 2022, 28(04): 69-75.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2022.04.003

• 班主任
• 工作制度
• 有效性

新形势下，高职班主任工作不仅任务重和难度大，而且存在班主任与辅导员职责分工不明确，班主任面对学生工作不知如何下手等问题。基于“辅导员+班主任”的管理模式，开展班主任“八个一”工作方案，可为班主任提供完善的工作框架，有效提高班主任工作质量。

• 单位
  湖北生态工程职业技术学院