典型病例资料库的建立结合PBL教学模式在整形外科教学中的应用

作者：吴志远; 史玉仓; 张慧君; 梁杰; 刘艳芳; 沈剑; 吴志贤

来源：中外医学研究, 2015, 13(15): 3-5.

DOI：10.14033/j.cnki.cfmr.2015.15.002

• 典型病例资料库
• PBL教学模式
• 整形外科教学

目的:探讨典型病例资料库的建立结合PBL(problem based learning))教学模式在整形外科教学中的应用及效果评价。方法:将2012-2014年在广东医学院附属医院实习的108名学生按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组54名,试验组采用典型病例资料库结合PBL教学模式,对照组采用传统教学模式。通过出科考试、临床问题的解决以及问卷调查的形式评价教学效果。结果:学生出科考试传统试题两组平均成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);在实践及病例分析能力考核中,试验组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查表明90.74%以上的学生认为典型病例资料库结合PBL教学模式能够提高学习兴趣、知识记忆的牢固性、临床问题的分析及解决能力、创新意识及临床思维能力。结论:采用典型病例资料库PBL教学模式较传统模式具有较好的教学效果及可行性。

• 单位
  广东医学院附属医院