增加生物化学课程的趣味性并激发学生主动学习的内驱力是提高其教学质量的有效途径。以诺贝尔奖作为切入点,以案例为先导,借助"雨课堂"智慧平台,采用"翻转课堂"+"TBL"混合式教学模式,大大提高了生物化学的趣味性,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,同时也培养了学生的科研兴趣,为将来从事科学研究打下基础。
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