词汇教学中普通语言学理论的应用策略

作者：李佳捷

来源：考试周刊, 2020, (31): 89-90.

• 普通语言学
• 基本词汇
• 词语原型
• 语境理论

传统的词汇教学较为枯燥,教师讲授词汇意思、搭配,学生的任务就是积累记忆,过程极其乏味,学生对英语词汇的学习兴趣也很低,背诵效果也不好,因此,笔者将自己所学的语言学知识应用到教学中,加强对基本词汇的教学和重视,加强对词语原型意义的理解,通过对学生加强语境理论的应用,来培养学生对词汇学习的信心和兴趣,提高学习效率。