政治教育的亲和力是让被教育者对政治活动产生一种亲近感的手段,其主要是由政治教育介体的亲和性、政治教育主体的亲和性、政治教育目标的亲和性等方面构成。政治教育的亲和力不但能提升政治教育工作的效果,其在形成机理上也包含三个层次,即被教育者对教学产生的满足感、教育内容理论出现的吸引力、实践过程中出现的和谐感。
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