LEARNS模式下的健康教育在瘢痕子宫再次妊娠患者中的应用

作者：苏晓艳; 韩婕; 占瑶佳; 吴艳

来源：齐鲁护理杂志, 2023, 29(20): 146-148.

• 瘢痕子宫再次妊娠
• LEARNS模式
• 健康教育

目的：探讨LEARNS模式下的健康教育在瘢痕子宫再次妊娠患者中的应用效果。方法：将2019年3月1日～2020年6月30日收治的61例瘢痕子宫再次妊娠患者按随机数字表法分为常规组30例和教育组31例，常规组采用常规护理措施，教育组在常规护理基础上实施LEARNS模式下的健康教育。比较两组干预效果。结果：干预后1周、2周、分娩后3 d,教育组焦虑自评量表(SAS)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分均低于常规组(P<0.05);两组胎儿窘迫及产褥感染发生率比较差异无统计学意义(P>0.05),教育组早产儿发生率低于常规组(P<0.05),教育组自然分娩率高于常规组(P<0.05);教育组新生儿低血糖、新生儿窒息、新生儿高胆红素血症发生率低于常规组(P<0.05)。结论：对瘢痕子宫再次妊娠患者实施LEARNS模式下的健康教育，可减轻焦虑、抑郁等不良情绪，降低剖宫产及早产儿发生率，减少新生儿不良结局。

• 单位
  上饶市妇幼保健院