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摘要
<正>伴随教育教学的改革、学生核心素养的培养，现代教育始终将以人为本的教育理念提到首位，将教育目标落实到人、落到实处，把学生作为教育的主体，真正实现以人为本，把提高学生核心素养作为教育总体要求。为了帮助教师更好地解读课程改革的育人目标，更好地解读数学课程标准，在实际教学中更好地落实核心素养的理念，王永春编写的《小学数学核心素养教学论》一书，全面翔实地阐释了小学数学核心素养教学研究的方法。他的研究成果在新构建的与时代相适应的数学教育的整体上覆盖整个数学课程，对我国数学教育改革发挥了一定的引领作用，能够帮助广大数学教师把握新时代，明晰数学教育的基本理念和方向，增强数学教师立德树人的意识和数学学科育人的目标性，
