合理安排超长假期，为未来蓄力

作者：郑红山

来源：新班主任, 2020, (04): 8-9.

<正>作为小学教育工作者,我们必须意识到,时间管理能力应该是学生(尤其是小学生)的关键能力之一。我校从2018年开始,就开设了时间管理课程,学生用8个课时,家长用10个课时,共同学习如何管理时间。这次居家学习,我们发现,时间管理能力强的学生很快适应了,能力弱的学生则问题频出。