本文采用文献资料法、访谈法、调查法对名校办名队实践模式进行研究分析，并进行相关问题的归纳总结。突破体制性障碍，让专业竞技训练走进校园，成为教育的分支；整合区域优质教育资源，打通名校“直通车”式输送渠道；教体优势资源互补，创新人才培养模式：构建“育人为先、体校主导、名校保障、资源共享、学训融合、人才共育、特色共创”的体育后备人才可持续发展特色培养体系。建议进一步提升办队附加值，推动区域竞技体育水平整体发展，为该体系的进一步完善提供理论依据。
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