<正>一、关于数学素养的认识《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》认为"数学素养是人们通过数学教育以及自身的实践和认识活动,所获得的数学基础知识、基本技能、数学思想和观念,以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总和."[1]张亚静认为,数学素养包括:数学基本知识,数学基本技能,数学思想方法,数学应用意识和数学美学价值的欣赏.[2]吴新华认为,"高中数学核心素养主要有四大特征:①数学运算.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
