当前幼儿园社会领域教育存在诸如教学内容形式化,重言语说教,轻实践操作;缺乏体系性与完整性;缺乏高质量的教师指导等问题,一定程度上限制幼儿社会性的发展,出现这些问题归根到底在于幼儿教师缺乏合理的教育理念及先进的指导水平,因此,要解决这些问题,教师必须转变教育观念,重视游戏的价值,创设适宜的游戏环境与游戏情境,不断学习给幼儿游戏提供高质量的指导与支持,以更好地促进幼儿的社会性发展。
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