小学中高年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略

作者：王曼芳

来源：学周刊, 2019, (19): 124.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.113

• 小学中高年级
• 语文阅读教学
• 整合与拓展

语文课程的学习贯穿学生的所有在校学习阶段。大力培养学生的阅读能力是学校为学生开设语文课程的目的之一。语文教师要重视与之相关的阅读教学工作,大力培养学生的阅读能力。本篇文章的研究对象是小学中高年级的语文阅读教学,通过对阅读教学活动的"整合与拓展"进行剖析,向广大语文教师提供一些关于如何有效开展阅读教学活动的相关意见。