高校教师专业发展因素调查

作者：王晓荣; 庄艳; 庄文玮; 高浪琴

来源：景德镇高专学报, 2013, 28(06): 95-96.

• 高校教师专业发展
• 角色因素
• 发展模式
• 校本模式
• 教师自主发展模式

教师是教育体系中重要的组成部分。教师的专业发展指的是教师个体、内在专业化的提高,帮助新教师到专家教师的转变。在此过程中,不同发展模式、角色因素等都将对教师的专业发展产生影响。本文主要从背景、角色、职业选择及发展模式等因素对教师专业发展的影响展开探讨。

• 单位
  东华理工大学; 电子工程学院