基于高校图书馆阅读疗法实践过程进展缓慢、受众面小等现状,文章提出以阅读社群为平台推广阅读疗法,发挥社群核心成员的影响力和感召力,吸引关注阅读疗法的大学师生聚众,通过稳定的阅读疗法模式引导社群成员的阅读行为,明确社群目标,构建高校阅读疗法服务品牌。