摘要
<正>随着新冠肺炎疫情的急速蔓延,至4月4日,全球已有188个国家全国停课,约15.76亿学生无法继续学业,占注册学生总数的91.3%。如果算上实施局部停课的国家,全球受影响的学生已达注册学生总数的99.4%。"停课不停学"成为全球性议题,各国都在寻求有效办法,积极探索在线教学模式。在中国,被疫情倒逼的在线教学,虽是一时应急之举,却也是一次前所未有的"大检验"和"大练兵"。从最初的手忙脚乱,到后来的稳定从容,证明了我国教育信息化多年持续不懈推进积淀的成果,也为全球在线教育提供了有益的中国经验。