摘要

要实现高校后勤改革的最终目标,必须重新认识高校后勤实体这一改革的具体实施对象。本研究提出了高校后勤实体定位和定位体系的概念,及其对于高校后勤改革的导向作用,指出了建立高校后勤实体定位体系的原则、体系内容和建立步骤。通过岭南师范学院的后勤改革实例说明了建立高校后勤定位体系的实践应用。